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Données de recherche de la leçon 9

sur le statut social et la mobilité intergénérationnelle des familles des élèves de sciences humaines

Guide d’initiation au traitement informatique de données de recherche avec Microsoft Excel 173

a) Pour confectionner le tableau

croisé 4B, soit une distribution du statut

actuel des familles par rapport au statut

d’origine, en % par colonne, clique sur la

variable NB F du tableau 4B, copie le

tableau (Control C dans Windows et

Command C sur Macintosh), sélectionne

une cellule vide quelques lignes en des-

sous du tableau 4B et colle une copie du

tableau 4B (Control V sur Windows et

Command V sur Macintosh).

b) Clique ensuite n’importe où dans

le nouveau tableau avec le bouton droit

de la souris (si tu travailles dans

l’environnement Windows) ou la touche

du clavier Contrôle (sur

Macintosh) et clique en

même temps n’importe où

dans le tableau pour activer

le menu contextuel.

Comme dans l’exemple

ci-contre.

C) Confection du tableau croisé dynamique 4C :

La mobilité sociale expérimentée par les parents d’élèves actuels

par rapport aux grands-parents sur une échelle sociale à 12 niveaux

Distribution des fréquences en % par colonne;

Tableau 4C

Confectionne maintenant le tableau 4C sur le statut des fa-

milles des élèves par rapport à celui des grands-parents en %

des familles du même niveau social actuel (soit en % verti-

cal). La confection du tableau 4C nous indiquera la proportion

des familles des élèves, en pourcentage de l’ensemble des familles,

à chacun des niveaux de notre échelle sociale à douze niveaux :

niveau 1 (propriétaire de grande entreprise), niveau 12 (ouvrier

non-qualifié), etc.

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